補習

和朋友在太子打了一天的日麻，從彌敦道一直向著太子地鐵站的方向走，那是副如斯奇怪，又顯得正常的光景。

站在路中心的巴士車站，等著，玩弄著電話。左邊的是開著門的現代，右邊的則是搬著鋼材出門的康橋。剛路過的那架59X，車身上則是印著遵理——還有，那一架在剛走掉的車背，印著的英皇。

車上、廣告攤位上印刷著的那些「老師」，不是什麼明星藝人，縱然他們的粉絲總會比某些二三線，甚至更為遜色的明星藝人還要多。他們也不是什麼神，但卻被不少人奉為神一樣敬拜。他們開班的速度，比明星藝人出長篇，開演唱會和小型個唱，還要密個幾十倍。他們的曝光率，比那些什麼從來不會出門應對傳媒的副局長、所謂的政府高官，還要多。

香港，就是個如此瘋癲，敢於造神的城市。

我從不知道，補習老師，或，這些傳聞中的「神」，好在哪裡。

或許，這是因為，我從來都只是一個遲鈍的，吸收慢、學東西慢，只能慢慢感受的人。

記得曾幾何時，上過某個陳姓英文老師的班，只有短短四堂，但對方所教的，已經比我當時所要知道的，要多。

其中一節，他拿了幾份高分的作文，印刷在課堂的筆記本內。我看著這些作文——字跡優美，排位整齊，完全不像是在考試之際，依著時間限制而只能草草寫出來的文章，旁邊印著一個鮮明的B。那是，還有CE 的B。

對方很匆匆的衝上講台，連句招呼也沒打，就開始講課，很整齊的交代好這課要講的內容後，頓時開始拿起作文，並且加了一句——

「其實這篇的字跡還不算很整齊，只是內容上有不少很值得去學的用詞和句子組合。我們現在……」

那瞬間，我多想撞死自己。


那四課，我學了不少。詞組，句法，參考句式，他什麼都有教。但，我卻沒用過他所教的東西。


補過了那四科以後，我沒繼續補習下去。


我相信，如果那是數學，那是某些科學的術科，我想，我會果斷地光顧補習社，畢竟那種程度的講解和詳細，很讓人信服。


但，我實在不知道，如何靠著背誦句式和詞彙，能在英文考試中派上用場。別說老師的文法解說我沒能聽懂，我連更為深入淺出、簡化的補習老師，也沒能看懂在幹啥，怎麼樣補習？


我從來都不知道，補習學校能怎麼樣的「成功」——難道，在這瘋掉的城市當中，這不正常的現象，早已成了一種慣常麼？


我在彌敦道的路中央，想著。看著路過的巴士一架一架的路過，各自印著不同的補習學校的名字，想了良久。


直到巴士到了以後，我略略抬頭看向巴士的外則。


不見不見還需見，或許，我才是需要調整的那個人。