中二病でも恋がしたい！ - 05

早前幾話沉悶的描寫關係、單純帶過人物性格，而本話開始將架構和劇情，轉往類K-ON形式的日常展開：考試不及格、老師以解散作威脅、部員一起幫忙修課，最後意外地獲得一定程度的成功——這類型的展開在K-ON一期曾經出現過，而且套路和形式和本話都差不多；然而，在本作的吐槽梗大致上上了軌道，角色們開始互相就著彼此性格，產生同感和共鳴感之際，其實本話的笑點是比早前幾話要來得有趣。部分笑梗，例如說乘法表的排序、以及是本話大量的遊戲捏她，就恕筆者笑點太低，對宅梗理解不多，沒法笑。不過，比較有趣的新梗有班長和勇太的同等立場，同樣向中二病人們吐槽；又或者是，劇本開始在十花、凸守身上開發新屬性和笑點，例如說反差，奇怪等等——或許這些新梗其實不算很有創意，但配搭作品中二病和怪人極多的背景，再加點戲劇效果和作畫效果，得出的效果意外不錯。

另外，其實本話除了是觸及十花背景、帶出十花和六花的新梗外，同時也有略略觸及六花的家庭背景，去嘗試就六花的中二病作少量鋪墊。固然，要筆者在這裡詳細解釋、甚至說筆者要求本話同時解釋中二病來源，這就明顯過快，但大概本話亦有給出一些典型展開的提示：缺乏父母關愛、缺乏朋友、六花對勇太的重視、五月七日學姐對中二病看法、六花用正常人語調談話（角色崩壞啊喂喂）。而五月七日學姐提及森夏對啦啦隊的興趣不大，亦是劇情開始製造森夏和六花對立，鋪墊出傳聞中的愛情展開吧。

綜合來說，其實本話雖則看上來不像是過度回，但從上面提及笑點轉折、觸及學校生活、製造森夏引退，本話的細節大有作品轉捩點的感覺。至於說整話表現大致上平平穩穩，輕鬆有趣，另外某些作畫場面亦見細膩，算是蛋糕上的一點糖霜，只要觀眾細心，其實就不難留意。