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恋と選挙とチョコレート - 09

國民教育

最近在小弟的facebook 上吵得最厲害的，乃是國民教育這東西。

無論是在Facebook上，還是說在Plurk上，其實我已經說過無數次反對國民教育（或，詳細稱呼是「德育及國民教育科」）的原因；部分是小弟所想，部分是引述自不同類別的討論，說的次數之多，之廣，早已經讓筆者覺得自己厭煩，說得快要口臭，故此不打算在這裡，提及國民教育要反對的原因。

那，不講大家反對國民教育的原因，剛巧筆者最近升上中六，要讀通識。在沒看過一頁通識書，沒接觸過現代通識課程，也不知道通識文章要怎麼樣寫的情況下，我嘗試用「自稱」通識的角度，嘗試從多方面，多角度的偽批判思維，去討論：到底我們應否推行德育及國民教育科？

活在夢中的他

他總是一個看起來很認真的人。無論是上課，還是說下課了以後補課，處理課外的事務，都總是一個認真地對待自己的課程，對待自己的學生的人。無論是我，還是說其他曾經被他教授過的人，都總是覺得，他是一個對課程認真，對萬事萬物認真看待的人。

我很喜歡上他的課。這並不是因為他的課教授的內容很有趣，也不是因為教書的內容生動，而是，那是我真正有興趣去學的東西。我願意去學，他願意去教，而且是用心的教，用他覺得可行的方法去教。歷史老師上歷史課教通識，通識課教的卻是歷史，中文課程倒是沒教什麼。唯一一個，會在自己的課程上，教自己的東西的老師，也就只有他，但沒什麼人喜歡他。

TARI TARI - 09-10

開學

開學禮這天，我試著和班上其他未曾見過面的DSE新朋友交談，其中一個聊過的新朋友，倒是提及過自己選擇重讀的原因，理由。他，和我一樣，在DSE的語言科失手，結果找不到副學士，縱然其他科目的成績尚可，但沒學校願意收下他，輾轉之下只得回來學校，重讀一年。

我故作漫不經心的聽著他講，聽著他期待著，這年的英文科會遇上一個比較會教的老師，好讓他能英文及格，能升回去大學；而我，只是微微一笑，輕率地說著點無謂的說話帶過，但在那瞬間，心情有點複雜。

我和他的遭遇接近，但我卻放棄了他想要選的那條路。

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ソードアート・オンライン - 09

C82 同人音樂試聽短感

傳統同人音樂Blog 會做的雜感Post，說白了就是仿照其他同人音樂博客而生的。主要是因為筆者覺得本月的更新有點少，尤其是動畫那邊的數量不夠多，所以才會有這一個Post 出現。

內文主要是短篇曲評，規格上來說大概有點兒像是以前的短打。曲子劃一以幾種規格評定，依照順序是金色（S）、紅色（A）、藍色（B）、綠色（C）、紫色（D）、和黑色（E 或更低），沒有細 Grade。A 以上的曲子為推薦級，大概會專文介紹。

不附上下載連接，要找的大概找太古、Kamiro 之類的地方都應該找到。那本文就這樣開始好了。

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アクセル・ワールド - 21